１０月５日（水）、スーパーグローバルハイスクール公開授業を本校で実施しました。
公開授業では、５時間目に、課題研究「GLOBALⅢ」を選択している３年次７名の生徒が、これまでの研究についての中間まとめを発表しました。
【GLOBALⅢでの研究タイトル】
| １ | 舟運復興計画～災害時の船の活用～ |
| ２ | 社会発展と環境対策が両立する持続可能な社会についての考察 |
| ３ | ODAから広げる快適空間 |
| ４ | 男女が共に働くことの少子化への影響 |
| ５ | グローバル・タックスで世界を変える～格差社会の解消をめざして～ |
| ６ | 日本の新しい国際貢献の在り方～CSR活動の有機的つながりをめざして～ |
| ７ | 経済発展と水質環境の関係性について |
| ８ | 発展途上国での雇用開発に向けた新しい提案 |
また、６時間目には、２年次生全員が取り組んでいる課題研究「GLOBALⅡ」の中間報告会を公開いたしました。生徒は各自が選んだ研究テーマの元で班をつくり、課題を見つけ、絞り込み、研究タイトルを決めて発表しています。
【GLOBALⅡ 研究テーマ等】
| 研究領域 | 研究テーマ |
| 経済・産業 | ○地域経済の発展と課題 ○新しい産業の構築 |
| 国際貢献 | ○身近な国際貢献 ○世界の中の日本 |
| 環境・安全 | ○資源をめぐる世界 ○安心・安全な社会とは |
| 教育・文化 | ○日本と世界の初等教育 ○世界での日本文化 |
７時間目には、本校におけるスーパーグローバルハイスクールの概要及び課題研究（「GLOBALⅠ」から「GLOBALⅢ」）について説明を行い、その後、意見交換会を開催いたしました。
本校の公開授業に参加いただいた方からは、次のような意見や感想をいただきました。
・６週間で課題研究を実施することは、非常に大変だと思う。週２時間での実施では、難しい部分も多いと思う。１，２、3年と続いて完成と言った視点も大切であろう。
・GLOBALⅡでは、課題も生徒に考えさせ、取り組んでいる。大変なことであるが、自分達が設定した課題に対して研究に取り組むとモチベーションが大きくなる。あらゆる機会を使って研究させることが大切。また、繰り返すことで研究の力がつく。
・GLOBALⅢの発表を拝見したが、まるで大学生の卒業論文のような内容で、本当に感心した。指導してきた先生方も大変だったと思う。
・２時間の発表を見学させてもらい、自分が高校の時には、こういった機会がなかったので本当にうらやましく思えた。ただ、結論ありきといった研究もいくつかあったように感じる。そうなると、都合の良いデータばかり集めようとすることになる。常に広い視点から研究に臨んでほしい。
これらの御意見等を今後の課題研究の改善にいかしていきます。