岡山城東な日々

10月6日(火)7時間目、2年次生のLHRは「先輩に学ぶ会」でした。本校を卒業され、社会で活躍される先輩方（2期生～20期生、計11名）にお話をしていただきました。公務員・新聞記者・旅行会社・税理士・小学校教諭・理学療法士・企業で働くエンジニア3名（専門分野は機械、情報コンピュータ、化学・生物）といった様々な職種の先輩方による分科会の中から、自分の興味や進路に応じてひとつを選んで受講しました。生徒が、大学進学や、その先の将来を見据えて、自分の興味や適性を真剣に考えるきっかけになったようです。

講師を引き受けてくださった先輩方、ありがとうございました。

9月26日（土）に中学3年生対象にオープンスクールを開催しました。

当日は保護者の方を含め、750名の参加がありました。たくさんのご参加ありがとうございました。

人文社会学類、理数学類は体験授業を行いました。音楽学類、国際教養学類は学類プレゼンテーションを行いました。

合唱部、吹奏楽部、管弦楽部の中庭コンサートも大好評でした。

午後からは、部活動体験を行いました。

本校を卒業し、現在岡山大学在学中の学生さん7人が本校を訪れました。

将来教職をめざす人たちです。後輩と授業に参加したり、恩師とディスカッションしたりと忙しい1日を過ごしました。

今日の経験を生かし、ぜひ教員となって帰ってきてほしいものです。

９月１５日，第３回ＳＧＨ講演会を行いました。

「課題研究の方法・留意点」の演題で，岡山大学大学院教育学研究科の平田仁胤先生に講師をお願いし，１年生全員が参加しました。１０月後半から「GLOBALⅠ」の授業の中で始まる課題研究に向けて，具体的な留意点をスライドを使いながら話していただきました。

講演の要旨は次の通りです。

・課題研究とは，自分たちで調べることを見つけ，調べて，整理して，考えて，発表すること
・課題研究をする理由は，「グローバルな社会とは，多様な価値観を持っている人々同士で一緒にやっていく社会であるから，山積みされている課題を解決するには，高校時代から課題研究を経験しておくとよい」から
・自分で考えるためのヒントは，次の四つのステップ，四つの力
（1）課題を見つけ出す：課題発見力
（2）必要な情報を集める：情報収集力
（3）集めた情報を整理して，課題への理解を深める：読解力
（4）他人に伝わるプレゼンテーションを行う：プレゼンテーション力
・課題発見のためには，意識にのぼってくることをキャッチするように常にアンテナを張っておく
・情報収集のためには，複数の情報源（本，ネット，新聞など）を確認し，メモを残す
・読解のためには，「問題，主張，理由」に注目し，理由は疑ってみる必要がある
・プレゼンの質を高めるには，話し方，話す内容，事前準備が大切

今回の講演会には，いつものように他校の先生方や保護者の方にも参加してただきました。
お忙しい中，講演をしてくださった平田先生，ありがとうございました。