岡山城東高校の日々をつづります
岡山城東な日々

音楽学類 学類研修 第1報

音楽学類 学類研修1日目。

無事ソウルに到着後、貞洞劇場でチャンゴ体験をしました。

チャンゴの体験では、こんなに上手い学生ははじめてだと褒められました。

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後期生徒総会を開催しました。

10月19日(月)7限目に後期生徒総会を開催しました。
各委員会から前期の活動報告と後期の活動方針について発表がありました。

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各委員会の報告の後、新生徒会執行部から全校生徒へ向けて、城東生の携帯電話・スマートフォンの使用マナーについて、呼びかけがありました。

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管弦楽部の壮行式を行いました。

10月19日(月)7限目に管弦学部の壮行式を行いました。

管弦楽部は、11月14、15日に千葉県で開催される全国大会、「日本学校合奏コンクール 全国大会グランドコンテスト」に出場します。

壮行式では、校長、生徒会長から激励の言葉の後、管弦楽部が全校生徒に当日演奏する曲の一部を披露してくれました。

曲は「弦楽のための三楽章」の内、一楽章です。全国大会では、一楽章と三楽章を演奏するそうです。

城東生みんなで最高の演奏となるよう応援しています。がんばれ!!

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秋になりました

今年は、例年よりも冷え込むのが早く
急に秋が来たように感じます。

校内も秋の雰囲気になってきました。
ここ一カ月ほどの校内の様子を
写真でちょっとご紹介です。

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2年次生「いじめを道徳と法から自分たちで考える」ワークショップ

3回定期考査最終日、2年次生は人権に関するワークショップを行いました。

岡山大学より中富公一教授と、ゼミの学生さんたちにお越しいただき、いじめの事例と法律とを照らし合わせながら、いじめ問題について考えました。

自分の考えを付箋紙に記入し、グループで大きな模造紙に貼り付け、他者と意見を交わしながら、答えのない問いに対して90分間考え続けました。

 

 以下、生徒の感想抜粋

・隣りの人と意見が違って、討議するのは楽しかった。また、人それぞれ受け止め方が違い、法律上の定義だけでは不十分だと思った。

・自分が今までしてきたことがいじめのきっかけになる可能性があると、自分の行動を見返して思いました。

・しっかりと自分の行動に責任を持って行動していく必要があると気づきました。

・社会に出てからのいじめは罪として罰せられるけど、学校でのいじめはそういう意識が薄いために起こってしまうのではないかと思った。

・いじめられていると感じたら、すぐ周りの人に相談することが大事だと思いました。

・互いのだめなところもよいところも認めて生活していけたらいいと思いました。

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GLOBALII 中間発表会をおこないました

2年次生がGLOBALIIで8つのテーマについて
課題研究に取り組んでいます。
その中間発表会を行いました。

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設定した研究課題、課題の設定理由、想定している結論や提案
現在までの進捗状況、今後の展開についてプレゼンテーションした後、
質疑応答があり、お互いの研究がさらに深まるよう、
熱心に意見交換をしていました。

岡山大学の先生や大学院生の方々も参加してくださり
今後につながる多くのアドバイスをいていただきました。
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インターネットで国際交流

2年生国際教養学類の生徒がインターネットを用いて
海外の同年代の学生と交流を行いました。

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交流は始終笑顔があふれ
最後は、交流相手が歌を歌ってくれたお礼に
本校の生徒が校歌を歌って終わりました。

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2年次生 「先輩に学ぶ会」

106()7時間目、2年次生のLHRは「先輩に学ぶ会」でした。本校を卒業され、社会で活躍される先輩方(2期生~20期生、計11名)にお話をしていただきました。公務員・新聞記者・旅行会社・税理士・小学校教諭・理学療法士・企業で働くエンジニア3名(専門分野は機械、情報コンピュータ、化学・生物)といった様々な職種の先輩方による分科会の中から、自分の興味や進路に応じてひとつを選んで受講しました。生徒が、大学進学や、その先の将来を見据えて、自分の興味や適性を真剣に考えるきっかけになったようです。

講師を引き受けてくださった先輩方、ありがとうございました。

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課題研究オリエンテーションを行いました

10月19日スタートの課題研究A群を前に、オリエンテーションを行いました。

まず研究テーマや目標、指導方針を伝え、課題研究は生徒自身が調べて整理して考えて発表するものであることを確認しました。

次に、研究をより具体的にイメージしてもらうため、理科と国語の若手教員による卒論紹介を行いました。理系と文系では自分の主張を証明する手段が違っていても、ともに先行研究を読むことが大切であると分かりました。

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1.理系の実証研究

先行研究の疑問点を見つけ、ある植物の性質を観察や実験により明らかにしていく。

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2.文系の文献研究

文学作品を扱う論文は、作家論と作品論により構成される。

選んだ作品を10回以上読み、それにまつわる先行文献を探すことから研究は始まる。

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実証研究は、写真・グラフ・表を用いた理系ならではの論理的な説明でした。

一方、視覚的に訴える資料を用いず言葉のみで説得する文学の研究は、章立ても難しく、かなりの文章力が必要であると感じました。

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生徒会役員選挙をおこないました

後期生徒会の役員選挙を行いました。

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クラスの各種委員の
後期になりメンバーの交代があります。

生徒会役員もクラス役員も顔ぶれが変わり
新たな気持ちで今年度の後半スタートです。

 

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